Сенсорная комната в нашем дошкольном учреждении – это помещение, оснащенное высококачественным оборудованием, произведенным ООО «ПКФ «АЛЬМА» (Санкт-Петербург).  Впервые понятие «сенсорная комната» было введено М. Монтессори в ее педагогической системе, основанной на сенсорном воспитании, среда, в которой организуется работа с детьми, рассматривается как специально оборудованное помещение (комната). Сенсорная комната, с точки зрения М. Монтессори, это среда, насыщенная автодидактическим материалом для занятий с детьми.

Мягкая среда – обеспечивает уют, комфорт и безопасность. Главной целью ее использования является создание условий для релаксации и спокойного состояния. Поэтому, все изделия мягкой обстановки решены в спокойных тонах.

Зрительная и звуковая среда - спокойная музыка и медленно меняющиеся расплывчатые световые эффекты действуют на человека успокаивающе и расслабляюще. Яркие светооптические и звуковые эффекты привлекают и поддерживают внимание, используются для зрительной и слуховой стимуляции, стимуляции двигательной активности и исследовательского интереса.

Тактильная среда – позволяет освоить новые ощущения и развить тактильную чувствительность, учит различать свойства предметов и улучшает зрительно-моторную координацию.

Среда запахов (воздушная) – в основе лечения запахами (ароматерапии) лежит принцип воздействия на организм человека натуральных эфирных масел, которые применялись для лечения и профилактики заболеваний с древнейших времен.

Сенсорная комната позволяет выполнять следующие процедуры психологического и психо-коррекционного воздействия:

• Релаксацию, снятие эмоционального и мышечного напряжения; стимулирование чувствительности и двигательной активности детей;
• Фиксирование внимания и управления им, поддержание интереса и познавательной активности;
• Повышение психической активности за счет стимулирования положительных эмоциональных реакций;
• Развитие воображения и творческих способностей детей;
• Коррекцию психоэмоционального состояния.